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文字造句

发布人:小编 时间:2020-05-27 10:01:57

  造句词:文字造句字数70字左右。造句网为大家提供文字造句大全,供中小学学生学习使用。其造句详细内容如下:

  1, 我想要做一名像鲁迅那样的作家。我要用幽默风趣揭露社会的黑暗,我要用文字绘成的画面来告诉人们大自然是多么重要,我要用激情的文字写出我心中的梦想。

  2, 作家的思想就像是一团永不泯灭的火种,笔下跳跃着的一个个文字就是这火种引发的燃烧,一个个文字汇成的一篇篇文章就像是一把把火光把夜空的黑暗照亮。

  3, 我边读边想,要有怎样缜密的心思才能写出这么细腻的文字,要有多么深刻的理解才能写出这么有深度的文字!只觉得她的思考是理性的,充满智慧的,也是无比深邃的。

  4, 我要去一家没有什么人气的咖啡馆,深藏巷中,在那里读一本诗集,感受这个世界最美好的文字,这些梦幻,要一杯焦糖玛奇朵,在夕阳之时,尝一口咖啡,大胆地翘起二郎腿。

  5, 翻开这本书,一大段一大段的文字印入眼帘,当时的我对这么多的文字有些厌烦,可是读着读着却发现书海中畅游是那么的愉快!而且比读图画书要有趣得多!

  6, 我是来自中国西安高新第一中学的一名初中生,这个暑假有幸拜读了先生的《红星照耀中国》,徜徉在先生质朴的文字中,无不感受到那段峥嵘岁月带给人的震撼和弥足珍贵。

  7, 在这些历史文献和文字资料的学习后,我们开始实地参观美庐别墅、含鄱口、花径、如琴湖、庐林大桥、观望五老峰等景点,体验庐山山水风情,有种人在画中游的感觉。

  8, 沙滩是小朋友玩耍的好地方。你可以用沙子堆沙堡;也可以找一根木棒在沙滩上潇洒地写上两行文字;你还可以用沙子做了一个运水管,一个浪头打过来,海水就沿着管道流上去了 (造句网 www.Zaojuwang.net)

  9, 抚摸着书页的厚重,感受着文字的温度,心中有一朵花儿扎根发芽,我不经勾唇扬起一抹微笑,长路漫漫,风雨侵蚀,有书笑意清浅,婉转于我的生命,真好。

  10, 我和我的新同桌陈凯,其实还有一件事情一直积压在我的心里。我不太想把事情写出来,因为我的愧疚。不过,我想了想,还是要把这种愧疚,转化成文字,宣泄出来。

  11, 在田径场上与踏风的脚步齐驱,在刚硬的黑水笔下描绘文彩的梦想,在高昂的呐喊中冲上云霄它那带着彩虹般的缤纷又有些许淡水的文字,刻在了人生的第二章。

  12, 文字,是一种特殊的语言。它所蕴含的魔力,远远超出所有人的预想。作为一个热爱文学的人,我深深感觉到文字带来的活力。希望你可以学会看懂文字,读懂文字

  13, 汉字,又称中国字、中文字、方块字,汉字是汉语的书写文字,也被借用于日语、朝鲜语、越南语等语言,是目前世界上唯一被被广范使用的高度发达的文字

  14, 李修文十年行者,以文字为游方袈裟,奔波于山林与小镇,寺院与片场,小旅馆与长途火车,行走在山河岁月之间,以穷愁困厄处电石火光般的人性光辉照耀生命。

  15, 后来,我再回去故乡时,那条林间小路已经变成了宽敞的柏油路,而三叔也搬到城中去与我们同住了。关于三叔,关于三叔的故乡记忆,便都在我写下的文字里了。

  16, 翻开书页,导读栏中的作者简介,赫然写着:海伦·凯勒,美国盲聋女作家、教育家、慈善家后来成为了一个掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家

  17, 在学习上,他也许也是我的导师,他有着不同寻常的学习毅力,就在我因为周围环境的吵闹而静不下心,写不了作业时,他总能忽略它们,行云流水般地书写文字

  18, 讲台上还有一张白色的桌子,它的右上角站立着一个黑色的投影仪。它离不开它的好朋友电脑,它投出的文字都在电脑上,如果电脑被推走了,那它就失业了。

  19, 书,让我学会了感动,杨红樱笔下的笑猫,尚要做一个有追求、有理想、有价值的猫,更何况我们人呢,透过书中的文字,我看到了生命的价值,世间的美好。

  20, 它文字简洁、结构严谨;它内容丰富、影响深远;它博大精深、无所不容;它包罗万象、荒诞不经;它是一部充满神秘色彩的著作,它就是我最喜爱的一本书《山海经》。

  21, 此时,我可能已经是一位年轻的作家,这是我儿时的梦想,我利用手中的笔描画出了生活中温馨的画面,感动着无数的人,文字是我手中的武器,我会把生活中的美好记录下来。

  22, 晨光微熹,伴着破晓的第一米阳光,穿过厚重窗帘,投射米黄扉页。纤细的手指在墨香音绕间细细摩挲,清水般的文字映之眼眸,我笑着,耳畔边又想起了龙应台的温和话语:

  23, 我痴迷于各种书,一颗心沉醉在那些唯美却又充满哲理的文字里,那儿有我向往着的,痛并快乐的青春:有我羡慕的,充满默契的友情:有触动人心的,使人潸然泪下的亲情。

  24, 她很喜欢我们,喜欢的方式就是不断地布置作文,我们很喜欢她,喜欢的方式就是不断地写作文。写着写着,我领略了文字的美妙,我陶醉于文学的美好,我明白了努力就在当下。

  25, 我咬着软糖,突然有了继续读这些文字的念头,却因为嘴中有糖,只能发出了几个含糊不清的音节,于是乎,那些翻滚在舌尖的文字,便混着糖水被我咽进了肚子。

  26, 读书声继续响起,这次是他自己写的作文。我欣赏着他的文章,那文字虽还稚嫩,但在我听来却有如文学大师的笔法。他那铿锵有力的声音好像在向世界宣示:寒门也可以出才子!

  27, 不管是纯粹被窗外的风景所吸引,还是远处的少女躲在书后注视着男神时满足的笑容,抑或是在那一行行印刷的文字里找到久违的感动,图书馆带给人的远不止这些。

  28, 一路我们唱歌、欢笑、互怼,我说这是六班特色。事后我看到老师的文字,细腻的老师总能猜到我们的小心思:我们只是不想让车上的气氛过于沉重,还有我们不想那么紧张

  29, 总有人说有些人事物难免会离我们而去,而我们又不忍心就此看着他们渐渐淡出视线。留下一瞬间的美好便成为人们的追求。有人选择用文字,而我,更愿意用手中的相机。

  30, 一个阳光正好,微风不燥的午后,手捧一本自己喜欢的书籍,坐在塌塌米上,嗅着文字散发出来的墨香,让思绪在字里行间自由地穿梭这是我能想象出最美好的事了。

  31, 譬如我们最伟大的xx,书中的第四章,对其有详细的描写,透过这些文字,我才知道,原来我们一直歌颂敬畏的xx,在新中国成立以前,还干过许许多多的大事。

  32, 如《苏州园林》、《岳阳楼记》等课文,为了让学生深入感受江南建筑的风韵,除了课文文字讲解外,我还会放音像材料、组织学生实地游玩等形式来促进学生对建筑文化的了解。

  33, 之前,我看一本《雨街的猫》,是王一梅所写的,这本书给人一种幽静、忧伤的感觉,这本书我也是缓缓地静静地看,伴随着文字之间的感情,我,仿佛听见了小雨的声音。

  34, 独一无二,世上也许不多;独特,值得每一个人拥有;独特,对每个人来说是不一样的。我有我的心情,它不只是喜,怒,哀,乐。也许我的心情是用文字是形容不来的。

  35, 从我记事的时候开始,就开始阅读各种古诗和故事,那时候不但不喜欢读,甚至对这些文字很反感。至于长大后,我的语文成绩也不怎么理想,直到那次我改变了对阅读的看法。

  36, 一千年前,无数寒窗苦读的学子曾策马扬鞭,不远万里赴京赶考,挥毫激昂文字,只为自己前程似锦,达济天下。而今,我没想到自己也要仿古,将要赴外地求学。

  37, 每一次要求写的作文,您也会认真的帮我审阅、批改,会认真的帮我分析:作文字数不够,还是字迹潦草,亦或是语句不通顺这些批语,一直伴随着我们成长,滋润着我们的心灵。

  38, 在人的一生中,我们能尝到各种各样的味道。除去酸甜苦辣咸,更有生活的味道,文字的味道,友情的味道尝尽百香,归来,最让我欣喜并流连忘返的,还是家的味道。

  39, 悲矣!在这个利益名声日趋重要的时代,太多太多的作家逐渐失其本心,忘了自己为何而写作,为何坚守于文学之列,开始用金钱来衡量文字,当然,他们也已然成为伪作家了。

  40, 在浏览网络时,总见许多写手凭着写过几百个章节的小说、破万的点击量,就自诩为作家,洋洋自得。殊不知,他们这种急功近利的作品是成不了经典的,至多是个文字记录者。

  41, 后来我才知道,当主持人可并非易事四张写满了文字的稿子,一大堆生僻字,需要自己准备的音乐,这就一个刚上三年级的孩子是何其不易啊!可是,我却没有选择放弃。

  42, 刘老师还让我们背了许多国学经典,《弟子规》让我们学做人,《笠翁对韵》让我们感受到文字之美。这学期又开始背《增广贤文》,给我们的人生系上一颗美德的扣子。

  43, 时间多么无情,为何不慢点流去,让我在敢于表达的时候,尽力地吐露自己的内心,文字和感觉永远有隔阂,希望这份文字的表达能抒发出三分之一份我对母亲的爱。

  44, 是你,是你的文字,一种在两个极端之间游走自如的文字,披着不软不硬的外壳,却划出了一道又一道惊破天地的闪电,划亮了那个沉厚凶猛的时代,划亮了一个现代少年的心。

  45, 梦想是一首歌,让你用如火的精力唱出它的生命;梦想如一幅画,让你用五彩的画笔绘出她的美丽;梦想如一本书,让你用激扬的文字写出它的华丽我们都是追梦人,都有一个梦。

  46, 却未说过一句:我爱您,您辛苦了!现在已经十二点了,白天学习了一整天的我在充满了对您的愧疚下重新审视自己,借着门外那一丝灯光在床上写着这些文字

  47, 我想,我可以再来细细品味鲁迅的经典文字,在遥远的时光之中,我的心和遥远时光之前的鲁迅共同地震颤,而在这文字背后,是研读的过程,更是温暖的历程。

  48, 现在我年岁渐长,步入青春的我也有了自己独立的思考。我重新捧读鲁迅,才发现鲁迅的身上有更值得令我温暖一面。每一次读他的文字,就是一趟心灵洗涤的旅程。

  49, 是他,给了我学习的力量,让我战胜对文字的恐惧,对语文的恐惧。虽然现在我的语文成绩还是不尽如人意,但我已经看到了自己的进步,关键是我对自己有了信心。

  50, 这个世界上有很多值得敬佩的人,比如安全卫士警察、美食大神厨师、文字精灵作家,每个人都有自己敬佩的人,你若问我,我想说,我敬佩的人是一位道路清洁员阿姨。

  51, 童年时一次偶然的机遇,我阅读了《昆虫记》,感受到了昆虫世界的丰富多彩,灵动的文字极大地触动了我的心弦,让我相信了这本书中蕴含着大世界,从此我开启了阅读之旅。

  52, 直到现在,我还把这本书放在我的书架上,好好的保留着,虽然封面的深蓝色已经褪成浅蓝色,纸张的白色也已经褪成淡黄色。但是书中的文字,还是如此优美,经久不衰。

  53, 其实,我们每天都有偶遇,遇到一件件小事,一页页未读过的文字,一个个陌生的英语单词,只有我们愿意,尽可比如一名作家在寻常事物中发现各种各样的美。

  54, 当我陷入困惑时,是书中那一个个闪烁着智慧光芒的文字,渐渐让我变得敏捷,睿智;当我迷茫时,是书化作北极星为我指引方向;因为书的教导使我的作文一点点提高。

  55, 我在坚持写作的过程中,体会到了文字带给我的快乐,体会到了与人分享的美好,还有自己努力付出后的喜悦,懂得了一分耕耘一分收获的道理,也更加热爱写作。

  56, 没过几年,我的梦想又发生了变化,我想当一位作家。我要写出富有童心的作品,给小孩子看,让他们在我用文字搭建起来的欢乐世界里遨游,从而放松心情,爱上阅读。

  57, 他们很好的把生活与文字结合在了一起,不断创新着我国的文化,或许过程中会有一些不好的文化产生,但它们最终还是在网友们的使用中埋汰了,最后留下来的都是宝贵的文化。

  58, 看完之后,我惊异于大作家的文字了,每一处比喻都用得那么形象,每一处拟人都写得那么生动,每一个动作都刻画得那么逼真,读着读着就恨不得一口气读完。

  59, 但她还是对自己还有希望的,我轻轻的鼓励着她,她又重新振作起来,又在最下方画上了一个奋斗的小人,蒙着灰尘的文字又重新覆上了阳光:乾坤未定,你我皆是黑马。

  60, 在我八岁时妈妈给我买了一本书,书中文字优美,插图逼真,让我爱不释手。而其实这本书只是全套中的一本,虽然两年过去了,但我想看完后两本的欲望还是那样强烈。

  61, 假如我是老师,我不会把写作文的方法不仅仅用文字一条一条地表达出来,而是让他们自己去总结出来。写作文时,我会让他们到大自然里去观察,切身体会。

  62, 但这些都是死板的文字,它都是硬生生的背下来的,他不知道哪些知识是正确的,哪些知识是错误的,更糟的是,他觉得没有一点东西是自己的,他只是在重复别人说过的话。

  63, 夕阳不仅是我的回忆,而且夕阳是一道美景。如果我是一名画家,我一定会将这样一道美景画下。如果我是一名作家,我一定会将这宛如仙境的美景用文字描绘。

  64, 上海世博会的东西不仅十分有趣,还摆放的特别整齐,还有那又清晰又让你一看就懂的介绍文字,让你心旷神怡,不好的心情一眨眼就像一个调皮的孩子跑的无影无踪。

  65, 淡黄色的书皮,上面有蒲公英在飞,那本书我翻阅了很多次,如今已有无数的皱印在书上,那本书的文字很少,文笔却十分亲切,像大人抚着我的头,在细细教导。

  66, 约起,一起朗读,只因它让我们更亲近文字。更因为在朗读中,每一个停顿,每一个音韵,每一个字词,都躲藏着令人豁然开朗的滋味,需要你一起来品赏,一起来体味!

  67, 最初阅读完这本书,我并没有很深的感触,认为此书只是讲述了安迪的监狱生活,事实也确实如此。但最近重温此书时,忽然感觉到了一些隐含在文字下的东西。

  68, 过了很长时间,望着窗外那抹翠绿的身影,我不禁沉迷其中,无法自拔,它勾起我的思绪,在纸上留下一个个跳动的文字,看着自己写下的文章,我有种向全世界炫耀一番的冲动。

  69, 电话终于挂断了。他看上去很沉闷。接着推开了满桌稿纸,他无力地趴在书桌上。稿纸上的文字密密麻麻,上面有很多划改的痕迹。没有抽泣,他只是把头深埋进双臂,一声不吭。

  70, 我是一支再寻常不过的笔,正安静地躺在书桌上,等着主人回来。与我相比,我的主人可就非同寻常了他是一名作家,常常用我在纸上写下优美又饱含深意的文字

  71, 外婆不在了,可她留给我的味道却在。庆山改名了,可她的文字味道却不减,这味道可能是比当事人还要永恒的存在,发现体验味道,记住坚守味道,是我最向往也最执着的事。

  72, 这回我可真信了,原来大自然真的有文字文字中竟然隐藏着如此奥秘。正如课文所说:总是呆在家里的人看不见大自然的文字,不仔细观察的人也看不见大自然的文字

  73, 整个下午,我都一个人呆在卧室里,无谓地咕哝着,不甘心地读着ABC,绞尽脑汁地演算着x+y,眼前大片大片黑色的文字就像一群驱之不散的乌鸦,盘旋,聒噪。

  74, 爷爷忙着清理墓地周边的杂草,爸爸则十分虔诚地一笔一画描着墓碑上的文字;一旁的女人也没闲着,摆放贡品、点香;孩子们则采集山上盛开的鲜花供奉在先祖的墓前

  75, 因为此类电脑安装了人工智能芯片,只要摁下显示器上的绿色按钮就可以开启语音模式,语音可以自动转化文字,并且显示器还不会遮住视线,所以没有键盘和鼠标。

  76, 《点绛唇》《如梦令》《浣溪沙》《菩萨蛮》,一篇篇读下来,惊艳于那些精美雅致,极富古典美的词句和协调的格律。低声吟咏着,想,这文字的背后,是一位怎样的女子呢?

  77, 雅礼,你教给我们知识,灌输我们思想,引导我们更好地发展。你对于我们来说不只只是两个简单的文字,你是给雅礼学子们温暖的港湾,也是雅礼人们一辈子的骄傲!

  78, 因为热爱,我打小就喜欢阅读文学。不仅如此,遇到喜欢的书,喜欢的文字,我还会效仿古代那些温婉娴柔的女子,学她们用娟秀小体在散发淡香的笔记本上抹上寥寥几笔。

  79, 景色有些单一。我在诗中徜徉,我在诗中绽放。细数生命中的点点滴滴,满是回忆。一下子笑了起来,一下子会心了,在这个《秋夕》,读一些简单的文字,风清云淡,美自心来。

  80, 我觉得我被讽刺了,因为我朗读,读得很快,快到一大段文字在我手里还没有开始就结束了。在这之前,从来没有一个老师教我朗读,可班主任却让我想学习与改变。

  81, 汪曾祺是白色的,是小农舍炊烟的乳白,是清香栀子花的洁白,是远处几朵云的银白,是一幅水墨画未着墨处的纯白我觉得汪曾祺是一个内心很纯净的人,他的文字也一样。

  82, 这个游戏告诉我们:文字是生活反映,但是,文字是否能够准确的反映生活,还要看我们的语言能力,如果语言能力差,即使观察的再仔细,也不能表达清楚,甚至会变形。

  83, 游戏告诉我们,文字是生活的反映,但是,文字是否能准确的反映生活,还要看语言的表达能力,如果语言能力差,即使你观察的再仔细,也不能表达清楚,甚至会变形。

  84, 清晨,国学以最饱满的姿态迎接天边的第一缕曙光;夜晚在孤灯下品一壶清茶,淡淡的香令人神爽。翻开那书架上泛黄的《诗经》,纯净的文字,唯美的意境,令人心醉。

  85, 走进棕北社团,分享于学子们吟诵朗读中沐浴的墨香、也感受于珠玑文字无穷魅力的喜悦;还激动于心与心间无形交流中与矗立在各领域顶峰的伟人达成的共识。

  86, 我穿着一身橙色的衣服,上面有一个猫头形状的标签,在标签上有一串串三角箭头,在右上角有三个英文字母:PET。我的背面空空的,只是一块橙色的布。

  87, 这份爱支撑着她做到最后一步,保存下来又反复检查,直到她把这份爱填满:一张张的照片记录着我的成长,一段段的文字是她对我的赞扬,一个个的音符是她爱意的流淌。

  88, 在漫长的历史长河中,多少人物被我们所了解,又有多少人物被我们所曲解。岁月皆如过往云烟般渐渐消散,独留下的,只有那浸着墨香的文字在诉说着那些当年的辛酸血泪。

  89, 您的泪水,从脸颊滑下,却落在我的心里。自那时起,我更加关注身边的美好,或人,或事,或景,他们在为我编织五彩斑斓的生活,而我,也时时记录些文字回馈生活的给予。

  90, 春天的脚步是短暂的,当我们刚刚沉浸其中时,夏天就来了。幸好,我用镜头将它们定格,配上几段文字,这样,我们就可以在其它季节,慢慢回味春天的故事。

  91, 如今人们的表达却显得苍白无力,表达喜爱只是一句简单的:我喜欢你;表达思念之情是:我好想你;夸人美丽只有:你真漂亮而古人的文字就不会这般空洞。

  92, 将相和的故事在教室中演绎重现,关羽的侠肝义胆可昭日月,我们在文字中领悟着运城有名文化与精华,怀揣着闪现的过往光影,惦念着与我们生活在同一土地的文人骁将。

  93, 从一年级四年级,老师只教我们读汉字,写汉字,从未讲过汉字的来历,一年级,我听到甲骨文这个词时,就觉得含义不大,也不知道是刻在哪里的,以为是自然创造的文字

  94, 小主人喜欢向我倾诉心事,嘿,可不是对话哦。小主人喜欢我,我也庆幸有这个好主人,嘻嘻,至少她没有浪费我,爱在我身上写下一页又一页的文字,不带空的。

  95, 我读着,沉思着,却怎么也琢磨不透作者的用意,但无知的我却仍能感觉到一种特殊情感的洪波在这几页纸与文字之下涌动着,时刻会喷涌而出,直击我的心灵。

  96, 阳光裹挟着薄雾随着微风吹进房里,树影的斑驳稀落落在书中的文字上,桌上的满天星的气味环绕着桌前的我,我一抬头,正好撞见阳光迎来的角度,我笑了,笑容盛放在书里。

  97, 放眼望去,海面呈渐变色,由青到蓝再到绿,那种美是无法用文字形容的,就算世界顶尖的调色大师,那种色调,相信他见后也只会捋捋胡须,扶扶镜框,称赞地点点头。

  98, 我们用脚到达不了的地方,是你让我们了解了它,你让我们从你的眼中真真实实的看到了它。文字啊,你是那么的伟大,你是我们的骄傲,你的光彩将会永远焕发!

  99, 文字,是你让我明白什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,你让我了解历史的辉煌与屈辱。我知道你的力量是无穷无尽的,因为我们会把你永远的传承下去。

  100, 林语堂的文字深刻之处,不在于难懂的字句,而在于背后的深意。他定义苏东坡是标志,代表了文人的愉悦,看似好懂,却在不同阶段会有不同的、更深层次的理解。

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