点评造句
发布人：小编 时间：2020-11-18 12:58:50造句词：点评造句，年级：五年级。造句网提供点评造句大全，供五年级学生学习使用，欢迎同学们学习参考。造句内容如下：
1， 点评：全文构思精巧，别出心裁，让人眼前一亮。
2， 红苹果一句话点评：螳螂的外形特点描写具体，特别是捕苍蝇的细节，写得精彩传神！
3， 点评：从圣洁美丽的外形描写，到动静结合的姿态叙述，小作者模仿大作家的写法非常巧妙。这就是优秀文章的魅力，孩子能够学，而且乐意用。同时，文章还处处闪现小作者的思考，体现小作者对文学的喜爱。
4， 点评：这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对仓鼠的喜爱之情。小作者观察仓鼠十分仔细，叙述时井然有序，分别讲述了仓鼠的几个秘密。全文层次清晰，语句流畅，真是一篇佳作！
5， 点评：这篇说明文非常具有趣味性，小作者综合运用举例子、打比方、列数字等说明方法，将土豆的外形特点及其功能进行了说明介绍。语言幽默，内容丰富，科普性强。相信很多读者在看过这篇文章后会深深爱上土豆的！
6， 点评：小作者独特的想象能力，语言富有童趣，从故事中告诉小一点有意义的道理。
7， 点评：文章称得上佳作。故事中的拟人化完成较好，赋予人的语言、动作、情感，以童话的形式告诫了人们切不可说大话！故事情节连贯，中心突出。
8， 点评：简单的故事中蕴含着深刻的哲理，值得我们每一个品读的人深思。
9， ★点评：生动、诙谐的童话故事能给人带来多方面的启示。
10， 精彩点评：关羽成龙这一战可谓是古今大战呀，动作和环境描写都很不错。 (造句网 www.Zaojuwang.Net)
11， 点评：文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
12， 点评：小作者从廉洁是什么谈到大伯如何清正廉明，读后钦佩之情油然而生。
13， 点评：习作中写出了内心的真实想法，感情真挚。
14， 点评：作者非常重视文章的严谨，细节描写，诗句的引用更增添情趣。
15， 老师点评：详写师生表现，再详说其中事理，层次清楚，构思严密，语言很棒。
16， 点评：无论是细致入微的观察和描写，还是严谨认真的构思，这篇都表现得非常出色，选材较好。
17， 点评：能用第一人称，以小鸟的身份发出呐喊，增加了习作的真情实感。
18， 点评：开篇以故事入手，娓娓道来，引人入胜，小鸟对自由的呼唤引人深思，结尾更是对父母敲响了警钟。
19， 老师点评：学习需要恒心和毅力，一路走来，收获着并能品味到过程中的各种滋味，最后得到感悟。
20， 老师点评：两件事情，人物的语言、行动形成了鲜明的对比，很好地想要表现主题。
21， 老师点评：能把课文背后的故事讲清楚，写出自己的理解。
22， 点评：展开了合理的想象，把故事讲得比较清楚。
23， 点评：故事讲的好，结尾很美妙，因为你很好地理解了图中的意图。
24， 点评：小作者观察用心，列举问题准确具体，建议中肯真挚，语言简约流畅。
25， 点评：用树的视角提醒人们保护环境，言辞恳切。
26， 老师点评：一首歌曲牵出一段祖孙情，文笔细腻，情感真挚。
27， 点评：文章很重要的便是情真，很高兴你能做到这一点。
28， 老师点评：两次竞选形成前后照应，从中明白的道理将终身受益。
29， 点评：具体生动地写出了戴眼镜的困扰，我感同身受。真棒！继续加油！
30， 点评：特殊的考试果然不同凡响，事情叙述有条有理。
31， 老师点评：读完你的作文，发现你的课余时间太充实了，可以换位思考一下。
32， 老师点评：这句肺腑之言，尝试和家里谈谈心，换位思考一下，您的收获会更大。
33， 老师点评：你的手写出了让人感动的文字，是灵巧的！
34， 老师点评：挑战自我，获得成功。告别自卑，走向自信。
35， 点评：通过手的作用，让大家得到启示。用手多做善事，多做好事。
36， 点评：小作者的语言文字十分细腻、真实，学校条件不如家里，小作者感到很苦恼，于是，妈妈带小作者去看自己以前的学生，小作者明白了要珍惜当下的生字，字字入请，十分感人。
37， 孙雯老师点评：文章语言流畅，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华。
38， 点评：该同学能认真阅读所给的材料，领会事情来龙去脉，展开想象的翅膀，把故事编得生动具体。
39， 点评：这篇文章语言朴实、自然，字里行间流露着对妈妈的感恩之情。
40， 点评：小作者笔下的射阳，景色优美，丹顶鹤的故事更是感人。字里行间流露出来自己对的喜爱。
41， 点评：这篇游记写出了小作者和妈妈游张家界的所见所闻。其中重点描写了爬天门山的过程及森林公园金鞭溪的美景，语言简洁流畅，主题突出。字里行间渗透着小作者对的热爱之情。
42， 点评：生活上无微不至地照顾，学习上给予我极大的帮助，引领我攀登知识的高峰，这就是老师妈妈，一位光荣的人民教师，一位呵护孩子们的，让小作者深深地体会到老师妈妈的不容易。
43， 点评：小作者真是一位生活的有心人，能紧紧抓住汤包王的语言、动作，以及汤包特有的形状、味道，刻画出一个真真切切的地方名人形象。
44， 点评：文章运用动态观察法，描写了奶奶变时髦的过程，描写上，抓住生活的气息，描写生动，极具亲切感。
45， 点评：抓住平时老师教学方面给自己留下深刻印象的点滴小事，写出了语文老师的尽责，聊天似的的话语，显示出当代孩子的语言功力。指导老师：吴腾鹰
46， 点评：作者表达了太爷爷的无尽思念，如果文中再加入一些与太爷爷感情深厚的画面，那作者的思想感情会更加透彻！
47， 点评：读着文章，一个虽不善言谈，但却格外乖巧、懂事、顽皮中透着可爱的小男孩形象跃然纸上。文章选择典型事例，展现人物个性，温暖感人，条理清楚，层次分明。
48， 点评：作者很少逛商场。这次逛商场与众不同。亲自体会抓鱼的感受，买菜的辛苦。
49， 点评：作者从小在妈妈的影响下，学会做好事。懂得妈妈的付出是多么的辛苦，从内心感激。看到小树联想到自己。想像合理。
50， 点评：童年记载着我们成长的天真足迹和无尽欢乐，是我们永远的怀念。小作者用诙谐的语言将童年趣事再现，让我们也仿佛回到了甜蜜的回忆。
51， 点评：小巷馄饨，一种大众化的小吃，却挑起了小作者心头那一抹难以割舍的温暖情愫。
52， 点评:如此迷人之地，小作者用外在的慧眼和内在的功底再现了，让大家向往。文章条理清晰，语言干练，处处迷恋着喜爱之情。
53， 点评：小作者观察仔细，描写生动细致，给人身临其境的感觉。
54， 点评：成长就是不断发现，不断感悟，汲取一切营养。小作者从梧桐树身上学到的道理也是我们应该学习的。
55， 点评:吕丹妮尔的层次分明，语句通顺。充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
56， 点评：小作者从不同的季节给读者展示了自己学校的美丽。
57， 点评：人与环境的问题越来越引起人们的关注。
58， 点评：想象丰富，困难重重，惊心动魄，注意避免错别字，语句完整。
59， 点评：联系中国现实，用神话人物狠狠讽刺了中国的食品现状。
60， 点评：通过合理的想象，运用精彩的对话将课堂上学到的知识内化为自己的语言，又巧妙地道理蕴含其间。
61， 点评：小作者写得太棒了！堪称一篇佳作。文章运用虚实变写法，采用第一人称的形式写了自己的历险过程。歌颂了种子不怕困难，坚持不懈的精神，棒！
62， 点评：此篇运用了大胆的想象，把人物描述的活灵活现，语句流畅，呼应自然。
63， 点评：小作者的想象力十分丰富。文章思路清晰，条理分明。介绍了自动检查纸的构造，以及操作过程，具有较强的科幻色彩。
64， 点评：细致的观察，细腻的笔调，丰富的词汇，流畅的表述，使小小一碗豆腐花在小作者的笔下是如此的色香味俱佳，令人垂涎，而开篇小说情节的植入，又使豆腐花多了几分传奇色彩。
65， 点评：运用拟人的修辞手法，赋予气球和西瓜对话的权利，使文章生动亲切自然。通过红气球和绿西瓜的不同命运的对比，批评了气球的爱慕虚荣和炫耀。
66， 点评：宠物的角度展现生活的变迁，你不会感叹小作者写作视角的独特吗？文中从第三人称的角度体验宠物内心，反映海西建设给带来的变化，语句自然，情感真切。
67， 点评：小作者极富想象力，对龟兔赛跑进行了重新的编排。特别是结尾的出人意料——用摄像头监控比赛过程，揪出乌龟的作弊行为，让文章充满情趣却又耐人寻味。
68， 点评：通读全文，不禁让人佩服小作者丰富的想象力和良好的语言表达能力，小乌贼和小海参各自的性格特点在文中表现得淋漓尽致，从而给我们以深刻的启示人各有所长，不是用来炫耀的，要在关键时刻发挥作用。
69， 点评：作者以童话形式，展开充分的想象，加上心理活动的描写，体现了作者较深的文化内涵。
70， 指导老师点评：文章来源于真实的生活，出自最淳朴的个人体悟，行文自然流畅，读来感同身受。
71， 点评：语言富有幽默感，抓住了人物的神态、动作、心理活动等细节进行描写。
72， 同学点评：文章生动活泼，语言能体现人物个性，使人物形象跃然纸上。
73， 点评:以清泉为线索，写出了回报爱后的感受，字里行间涌动着感动。
74， 有了很大的进步，记得有一篇作文《小小主持人》，马老师点评道:语句优美，写出了小主持人当时的心理活动以及动作，很好!后来，马老师让我给们朗读，们都向我投来了赞扬的目光，我心里甜滋滋的。
75， 点评：学习了朱自清的《匆匆》，小作者有感而发，表达了对时间流逝的惋惜，还有自己希望时间慢点跑的愿望。笔触虽有些稚嫩，但能够用散文的形式来表达已经很棒了！
76， 教师点评：本文通过对采摘樱桃的回忆，叙述了一段姐妹纯真的感情，赞颂了血浓于水的亲情。本文笔法细腻，注意从语言、动作、心理等几个方面的描写来刻画人物形象，表达真挚的情感，读后给人留下了深刻的印象。
77， 指导点评：文章层次清晰，行文流畅，经过写的具体、清楚，结尾一句引人深思。
78， 点评：将老师的情感变化比喻成温度计，新颖有创意，文中运用了比喻拟人修辞刻画的极其到位，生动形象！
79， 点评：文章首尾呼应，熟练运用比喻拟人修辞手法，也运用了夸张的手法，将神态细节描写生动形象，氛围烘托淋漓尽致。
80， 点评：文中将围绕描写，将运用小标题把的特点串联极其生动形象，课堂上的萌太奇法运用到位。
81， 点评：《易中天品三国》是一部比较带有个人观点的名著评论书籍，而小作者更是对《三国演义》中最具争议的历史人物——曹操展开了自己独特的点评。
82， 点评：小作者通过听奶奶讲述旧时家乡人过春节的风俗，把一些活生生的画面展现在我们眼前。使我们又重温家乡的旧俗。很有怀旧感。
83， 点评：小导游自始至终保持着热情的态度，让人仿佛身临其境。
84， 点评：全文记叙清晰，描写层次分明。小作者先写泰顺廊桥闻名遐迩，在重点写泗溪廊桥，最后写登上楼阁之所见所闻。通过生动细腻的描写，将自己对家乡廊桥的赞美之情表达得淋漓尽致。
85， 点评：小小的心意，精妙的设计，却让妈妈露笑脸，妈妈灿烂的笑是孩子心中最美的花！
86， 点评：小作者细腻的心思，优美的语言，让人一下子领略到夜来香的美丽和神秘，而且能运用拟人的修辞手法，将夜来香拟人化，是文章更生动，有趣！
87， 点评：小作者用新奇的想象与生动有趣的语言把我们带到了浩瀚的宇宙，表达了他探寻科学奥秘，誓做星球卫士的远大梦想。读来令人耳目一新，精神振奋！
88， 精彩点评：相比于那些冷冰冰的高科技建筑，子珊的小屋温暖而令人向往，就像置身童话一般。
89， 点评：小作者具体介绍了虎的外形、活动及其生活习性。可见她是一位善于观察，很博学的小。
90， 点评：打破常规，立意新奇。首尾呼应，结构完整，内容地装饰非常有特色。文中将过去与现在进行对比，侧面反映出本文的中心思想。细节地描写与反问句地使用让文章的情感更立体，更突出。
91， 点评：全文流畅自然，条理清晰，开头运用了一系列排比句加强了语气，表达出情感，过渡非常好，并且通过樟树、小鸟、小草的拟人化描写，写出了自己沮丧的心情，结尾点题，表达出对的诉求。
92， 点评：文章通过细节之处展现小兔子的特点，语言通顺，用词准确。
93， 点评：作者的文章标题独特，构思巧妙，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次清楚，真是一篇好文章呢！
94， 点评：小作者从汽车、温度、土地三方面来阐述环境的巨变，同时，对如何保护地球，提出了合理的建议。
95， 点评：文章自始自终充满一种有力的呐喊，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。加油吧，孩子，越过千里雪山，就是一片艳阳地。
96， 点评：读罢全文，此文真是篇充满正能量的佳作！游戏规则介绍清楚，游戏场面描写精彩，最难得的还是流溢在字里行间的同窗情谊。
97， 精彩点评：咏懿从旁观者的角度为大家讲了一个真实的故事，对于女孩来说，形象尤为重要，可我们的小主人公偏不能如愿。
98， 你每一篇作文都点评，点评到我的作文时，我心里很激动，没想到你表扬了我，也帮助我指出了不足，相信我一定会改正的。
99， 指导点评：小作者写出了自己读《三国演义》这本书的感受，赞美了坚强勇敢、忠心耿耿、重情重义、坚贞不屈的关羽。习作用词准确，语句通顺，内容具体。
100， 点评：小作者用精准灵动的文字和细腻生动的描写，给读者呈现了一份色香味俱全的扬州炒饭。
